Identidad
Reconocer la neurodiversidad como punto de partida para crear confianza, autonomía y voz propia.
Est. 2015 Concepto precursor
Aprender desde la diversidad cognitiva.
Aprender Divirtiéndose nace como concepto precursor de la filosofía de enseñanza de Asperger para Asperger: una mirada donde la comunicación, la curiosidad y el juego abren caminos de aprendizaje hechos por y para mentes neurodivergentes.
01 Asperger para Asperger
Un ecosistema creado desde la experiencia vivida.
Asperger para Asperger es una comunidad y centro de soluciones creado en Colombia en 2015. Su ecosistema integra comunidad virtual, podcast, radio, revista, tienda, eventos internacionales, apps de IA, libros y bolsa de empleo para personas dentro del espectro autista y la diversidad cognitiva.
02 Filosofía
Una enseñanza que se reconoce a sí misma.
Desde 2015, el concepto propone que las personas Asperger no solo sean destinatarias de procesos educativos, sino también creadoras de lenguaje, método y comunidad. La idea de Asperger para Asperger afirma el valor de aprender con intereses profundos, ritmos propios, sensibilidad honesta y espacios donde pensar diferente no sea una barrera, sino una forma legítima de construir conocimiento.
«En 2015, al buscar Aprender Divirtiéndose en Google, casi todo lo que aparecía era esta iniciativa. Once años después, la expresión se multiplicó en internet.»
La intuición llegó temprano: aprender puede ser más humano, creativo y cercano cuando nace desde la experiencia.
Juego
Usar la exploración, la radio, la tecnología y la creatividad como puertas naturales al aprendizaje.
Comunidad
Conectar proyectos, familias y personas alrededor de una red que aprende, comparte y acompaña.
Sesiones reales de Aprender Divirtiéndose en Colombia: aprender a programar jugando, al aire libre, con intereses propios y ritmo propio.
Evolución de Aprender Divirtiéndose al modelo A4A
El modelo A4A, Asperger para Asperger, surge como una evolución natural de la experiencia de Aprender Divirtiéndose. Lo que inicialmente nació como una propuesta educativa basada en aprender mediante el juego, la programación, la creatividad y la práctica, fue creciendo hasta convertirse en una filosofía de vida, enseñanza y acompañamiento.
En este proceso han influido conceptos como el círculo de apoyo primario y complementario, la lógica de programación como herramienta para estructurar la mente, la comprensión de que cada persona forma parte de un sistema, y la aplicación de las 18 estrategias mencionadas en De la Dificultad al Logro. Allí se muestra cómo la programación de computadores puede ayudar a organizar el pensamiento, fortalecer la autonomía y transformar dificultades en logros concretos.
Esta filosofía no se limita a un solo libro. En general, todos los libros desarrollados reflejan la visión de vida de Asperger para Asperger y el modelo de enseñanza de MiClub.club: una forma de aprender, acompañar y construir comunidad desde la experiencia real, la estructura, la empatía y el reconocimiento de las capacidades de las personas Asperger.
El modelo A4A es un modelo en constante evolución: una construcción viva que crece desde la práctica, los aprendizajes compartidos, las necesidades de las familias, la experiencia de las personas Asperger y el propósito de convertir el conocimiento en herramientas útiles para la vida.
Puedes seguir estas ideas en el blog de Asperger para Asperger, con artículos sobre autismo, aprendizaje y experiencia vivida.
03 MiClub.Club
Apoyo social y educativo para la inclusión.
MiClub.Club es un programa social y educativo de apoyo a la población Asperger y del espectro autista en Hispanoamérica. Nace desde la experiencia vivida y ofrece herramientas sencillas para acompañar procesos de inclusión, aprendizaje y comunidad.
Sus miembros conectan desde toda Hispanoamérica, España y Estados Unidos, con presencia también en Reino Unido: una red hispana que comparte experiencias reales para abrir más oportunidades.
♥ Muro del amor
«Llevábamos tiempo buscando una comunidad donde nuestro hijo encontrara identidad y pertenencia. Hoy describe al Club como su lugar feliz.»
Nathalia mamá de un miembro de MiClub.Club
«Después de una experiencia universitaria difícil, mi hijo había perdido confianza. El Club ha sido una de sus mejores experiencias: acompañamiento, libertad para expresarse y un espacio seguro con jóvenes de su edad.»
Juan Rivas, papá«Nuestro hijo empezó a conectarse a las reuniones sin que se lo pidiéramos y mostró interés en relacionarse con personas fuera de su entorno. Participa sin presión y comparte con jóvenes de distintos países.»
Eddie y Pilar, familia«Orlando, más que un maestro, ha sido un guía. Se ha fortalecido la autoestima de Alejandro, proyectándolo con esperanza para su adultez.»
Adriana Navas, mamá de Alejandro04 Autor y fundador
Orlando Javier Jaramillo Gutiérrez
Orlando es emprendedor tecnológico, escritor y líder de la comunidad Asperger. Fue diagnosticado tardíamente con síndrome de Asperger, se graduó como tecnólogo en informática y ha trabajado durante años en soporte técnico, desarrollo web, marketing digital, educación tecnológica y proyectos de inclusión.
Su trabajo conecta experiencia vivida, tecnología y comunidad: desde Asperger para Asperger y Aprender Divirtiéndose hasta espacios como Mi Club, EscudoSeguro y recursos para familias, educadores y personas dentro del espectro autista.
05 Iniciativas del ecosistema
Realidades en acción
→ Del concepto a la comunidad
La historia sigue. Y puedes ser parte.
Aprender Divirtiéndose fue el punto de partida. Hoy vive en MiClub.Club, el programa social y educativo para la comunidad Asperger en Hispanoamérica, y en los libros escritos desde la experiencia.